：让体验者体验到洞口掉落的危险性和洞口防护的重要性安全提示：洞口有掉落危险，要养成常常承认洞口的习气！四、安全防护用品展现意图：让工人知道各类常用的安全防护用品，并正确把握其运用办法。安全提示：安全防护用品包含：绝缘雨鞋、劳保服、安全帽、防毒面具、安全鞋、电焊眼镜等，有必要选用质量合格的安全防护用品，作业时，有必要按相应岗位要求，正确穿戴好安全防护用品。五、归纳用电体验意图：依照《施工现场暂时用电安全技术标准JGJ46-2005》要求，知道各类常用的电器元件、开关箱及其效果。安全提示：安全出产，标准用电，要正承认知各类安全用电的开关和留意事项，选用合格的电器元件。六、现场医疗急救体验意图：经过现场医疗急救调查与体验，把握在施工中遇到的中暑、烧伤、创伤、休克、骨折等情况时自救或互救的办法。安全提示：1.中暑急救办法：

简介：1、灭火器演示体验包含设备模拟烟雾及灭火器等，含带遥控装置。一般尺寸为3600*900*2200mm，可根据现场实际尺寸调节。二、功能：1、了解发生火灾时如何正确使用消防器材，增强员工消防意识，预防火灾事故；2、提高对火灾扑救工作的组织和处理能力，更好了解项目防火制度及应急预案，创造良好的安全文明施工环境。安全体验馆的工程案例——广州铁建综合用电体验一、简介：1、安全综用电体验尺寸一般为4500*1200*2600mm，含各种用电设备及模拟触电仪器，可根据现场实际尺寸调节。2、体验时双手放在触电仪指定位置，通过模拟电流触电对人体带来的不适使体验者意识到触电的危害及后果，增强在以后的临时用电过程中安全意识。

消防器材演示、消防救活体会、安全用电体会、劳保用品展现、安全急救体会、模仿吊装体会、脚手架体会、焊接体会等等。一切的体会项目基本上含括了建筑工地常见的各种风险源。经过体会这些项目做到事前躲避风险，过后营救等，主要的是加强了职工的安全意识，防患于未然。建筑安全体会馆让你从开端的当地躲避风险。树立一个安全体会馆，就是为您的人身安全、财产安全竖起了一道防火墙。实名制通道的特点：1、技能集成化：本体系是集合网络数字视频技能，报警技能、计算机网络软件技能，及无障碍通道技能等精心设计成的工地安全办理体系。2、人员信息办理体系化：传统办理没有对劳务施工人员的信息材料进行有用整合，

体会消防文化，参加休闲文娱中的消防互动，深刻理解根本的共性如何防备和安全应对火灾的感觉。:在运用液化石油气的厨房里，不可能一起运用煤炉和煤油炉等炉灶。一旦液化气设备走漏，遇到火灾时可能会导致焚烧或爆破。查看气体走漏。运用软刷，刷子或牙刷或肥皂水涂改管道和炊具。在施加肥皂水的地方，气泡上升的区域是走漏。油箱着火后，不要慌张，运用湿衣服等的床上用品，强烈熄火，然后敏捷封闭油箱？阀门，使气体和氧气阻隔，使火平息。假如发现煤气走漏，应敏捷封闭气源阀门，打开门窗通风，不要接触电气开关，运用明火，不要拨打电话，手机在煤气走漏现场。消防VR安全体验馆建造中选用的VR虚拟现实技能，消防VR安全体验馆的虚拟消防体会不同于一般的模拟训练中一般的“空跑”

安工地”的重要举措和关键一招，为项目部建成“美丽大气的保神高速”提供了坚实的安全保障。工地用vr安全体验馆的好处体验者佩戴VR眼镜，可以身临其境地感受高空坠落、打击伤害、触电伤害、坍塌伤害、火灾伤害等多个不同的危险场景，通过这种现场体验的方式，提醒施工人员和当地村民珍爱生命、注意安全平衡木检测自身平衡能力，促进小脑的健康发育和肢体的应变能力，行走次数多时还能提高下肢力量和协调能力，锻炼职工沉着冷静、勇敢大胆的心理素质，增强职工的身体素质。安全帽撞击熟知安全帽的正确佩戴方法以及佩戴安全帽的重要性和必要性，无论在何种作业环境下均必须正确佩戴安全帽。体验佩戴安全帽对物体打击所减轻的效果，减少冲击力，消除或减轻其对人体头部的伤害的重要作用。安全带将安全带的使用环境及正确的使用方法融合于体验活动

吉林省工地安全体验区墙体猛然倾倒坍塌，墙下人如何应对？高空有坠物时，安全帽是否真能保“安全”？在常州市建筑施工安全体验中心，亲历几次施工“事故”后，答案自然揭晓。在安全帽冲击试验中，职工陆坦戴好了安全帽，直身站立于模拟冲击棒的下方。模拟冲击棒在操作人员的遥控下，当啷一声击打在帽顶。陆坦说：“被砸后头有点嗡嗡作响，这要是没戴安全帽，我估计要昏倒在这了。”陆坦说，以前去施工现场，天热时也常不乐意戴安全帽，但在这次“当头棒喝”的体验之后，他表示：“以后一定得注意戴好安全帽，并且帽扣也一定得扣好，毕竟也是为了自己的人身安全着想嘛。”职工在用电体验后说：“用手接触那两个带电的金属条后，就觉得两手微麻刺痛、头皮发紧，全身汗毛似乎都立了起来。”一旁的讲说员提醒，这是低于36伏的安全电压，而建筑工地用电有时高达上千伏，一旦发生触电事故，轻者休克晕厥，重者瞬间成“烤肉”。建筑业安监总工说：“这个体验中心将施工现场常见的危险源、危险行为与事故类型全部具体化、实物化，受训人员通过视觉、听觉、触觉体验施工现场危险行为的发生过程和后果，打破了传统的‘口提面命’教育方式。